Il y a quelques jours, j’ai posté sur instagram un article concernant le rendez-vous de carrière…le fameux. La raison de ma désertion par ici. J’ai notamment expliqué le déroulement de celui-ci et présenté succinctement les documents montrés lors du rendez-vous.
Vous avez été (très) très nombreux au rendez-vous ainsi qu’à me demander les documents. J’accepte volontiers de les partager, en ayant enlevé ce qui a trait au personnel. Je vous encourage vivement à lire l’entièreté de l’article avant de procéder aux téléchargements.
Pour ceux qui n’auraient pas de compte instagram, je vais prendre le temps de détailler cet article, comme je l’ai fait pour le post qui était là-bas. Cela risque donc d’être assez long. N’hésitez pas à le partager à un.e collègue qui a son rendez-vous de carrière prochainement ;).
Déroulement
J’ai reçu, début septembre, un mail m’informant de mon éligibilité au RDVC (eh oui…pas pendant les grandes vacances !). Fin septembre, direction la réunion avec l’IEN pour nous présenter les attentes et les modalités…de quoi avoir une première approche assez complète de ce qui est attendu.
Enfin, 3 semaines (oui, oui…) avant mon RDVC, j’ai reçu un mail de l’IEN m’indiquant la date (sur SIRHEN). Je suis consciente de la chance que j’ai : la norme c’est 2 semaines avant.
Dernière étape : l’envoi par mail (à l’IEN) du document préparatoire (je vous en reparle plus en détails dans la suite de l’article).
Préparation
Selon les attentes, j’ai choisi de présenter une séance de dictée et une séance de production d’écrits. Dans ces deux domaines, je me sens à l’aise et je différencie énormément. C’est pourquoi j’ai opté pour ces disciplines.
J’ai donc préparé pour ces deux séances une fiche de préparation, que j’ai présentée, afin de montrer à l’IEN la réflexion en amont de la séance.
Pour la production d’écrits, qui s’inscrivait dans une séquence, j’ai également proposé cette dernière au complet…ainsi que les différents documents annexes et les domaines dans lesquels s’inscrivait la séquence.
Note : On m’a très justement fait remarqué sur instagram que parfois, l’IEN impose que les séances présentées soient celles présentes sur l’emploi du temps au moment de la visite. Je ne peux que vous inviter à vous rapprocher de votre IEN pour connaître l’exactitude de cette modalité…
Documents et supports
On arrive ici à ce qui vous a le plus intéressé sur le post initial. Lors de la venue de mon IEN, j’avais préparé une table à sa disposition, proche d’une prise de courant, pour qu’il puisse brancher son ordinateur.
Sur cette table, j’avais disposé un certain nombre de documents :
- Le cahier journal de la classe (depuis la rentrée) ;
- Les programmations annuelles et progressions périodiques ;
- Le cahier d’appel, dûment rempli et signé par ma direction ;
- Mon planner de la période ;
- Un dossier « spécial RDVC », dans lequel j’avais glissé tout un tas d’informations sur moi, la classe, mon travail, etc…le tout séparé en plusieurs intercalaires.
- Mon dossier de suivi des élèves dans lequel je glisse un certain nombre de documents.
- Mon dossier des évaluations nationales (résultats des élèves sous forme de « toiles d’araignée »).
- Les livrets du 1er semestre.
- Mon cahier du remplaçant, dans lequel j’explique le fonctionnement de ma classe (flexible).
- Le manuel de lecture utilisé dans la classe (CP oblige…) ;
- Les cahiers des élèves : un échantillon de plusieurs niveaux, pour que l’IEN observe la différenciation mise en place…et ce dans tous les domaines.
Entretien
Suite à l’observation, nous avons réalisé l’entretien, qui a duré plus d’1h30. Nous avons beaucoup échangé, cela a été très constructif.
L’IEN a abordé différents points à la fois en s’appuyant sur son observation de classe, mais aussi sur les documents présentés, ainsi que le document de référence au RDVC.
Et après ?
Mon RDVC a eu lieu durant la période 3. Je suis actuellement en attente du compte-rendu, qui me sera envoyé d’ici mai / juin.
La note finale, quant à elle, ne sera disponible qu’aux alentours de septembre 2026…au plus tôt !
Obtenir les documents
Je ne suis pas contre le fait de partager tous ces documents (anonymisés, bien sûr…), mais cela étant très chronophage, je vous laisse faire vivre le post en me laissant un commentaire, avant de télécharger…
Voici les documents à télécharger :
- Trame de cahier journal : j’ai présenté l’ensemble de mon cahier journal, depuis le début de l’année. J’ai choisi d’imprimer afin de pouvoir annoter mes journées. Même si tout est très ritualisé en CP, j’ai vraiment besoin d’avoir chaque jour ma double-page recto-verso sous la main pour être plus efficace. Je ne vais bien sûr pas vous partager le tout complété, cela n’aurait aucun intérêt. En revanche, vous pourrez bientôt accéder à ma trame en cliquant sur l’image suivante :
- Programmations annuelles et progressions périodiques : elles sont déjà disponibles sur le blog. Elles sont actuellement sous mot de passe, car j’ai eu des soucis avec certaines personnes les ayant téléchargées…elles sont donc désormais réservées à mes abonnés instagram (si c’est le cas, envoyez-moi un mail à viedemaitresse@gmail.com en me donnant le nom de compte avec lequel vous me suivez déjà et je vous enverrai le mot de passe avec plaisir) :
- Planner de la période : je n’ai jamais vraiment réussi à adhérer totalement aux planners déjà prêts et non-modulables (je ne me sers jamais sur une année complète des pages cahier journal, qui ne me conviennent pas). Cette année, j’ai donc opté pour la création du mien : un par période dans un dossier aux anneaux ouvrables : chaque période je peux ajouter des pages manquantes ou supprimer les pages devenues inutiles. Vous pourrez bientôt le retrouver en cliquant sur l’image suivante :
- Dossier « spécial RDVC » : j’ai passé un temps considérable à le réaliser, il reprend un certain nombre de documents, propres à la classe, mais aussi me concernant plus personnellement (notamment le document de préparation au RDVC que j’ai envoyé à mon IEN). Vous pourrez bientôt le retrouver en cliquant sur l’image suivante :
- Dossier de suivi des élèves : je me suis appuyée sur les documents proposés par Anaïs et Nina dans leur organiseur. J’ai glissé les documents suivants : liste des élèves, liste à cocher (lunettes, PAI, etc…), tableau des APC par période, puis un intercalaire par élève. Dans chaque intercalaire : une fiche élève avec les infos principales, une page d’observation de l’élève en classe, une page avec les rendez-vous, pour prendre des notes, ainsi que les éventuelles EDT des AESH, les documents de suivi tels que les ESS, etc…
- Dossier des évaluations nationales : en réalité, j’en ai 2 : un pour chaque évaluation de CP. Un intercalaire par élève. Dans chaque intercalaire, je glisse la toile d’araignée des résultats en français, ainsi que celle en maths. Cela me permet d’avoir un point de comparaison entre début et mi-CP, pour pouvoir les mettre côte à côte. Je présente également ces résultats aux parents, lors de rendez-vous, je m’en sers de point d’appui pour mon travail en classe ou lors d’ESS, etc…
- Livrets du 1er semestre : j’ai simplement imprimé les livrets de mes élèves, puisque j’étais en pleine remise avec les parents…
- Cahier du remplaçant : j’y explique mon fonctionnement de classe flexible, les endroits où trouver les différents outils, là où les élèves peuvent prendre les activités en autonomie, etc… A retrouver prochainement sur le blog, en cliquant sur l’image suivante…
- Manuel de lecture : j’ai simplement présenté le manuel Taoki, avec les adaptations de la fiche de prep’, pour que cela colle aux recommandations des programmes 2025.
- Cahier des élèves : plusieurs cahiers étaient à disposition, à la fois en termes d’outils, mais aussi de niveaux d’élèves…pour que l’IEN puisse observer la différenciation mise en place.
Pour certains documents, je me suis inspirée de comptes instagram qui ont partagé leur propre travail. Notamment celui des Maîtresses en Baskets, pour les couleurs et polices de plusieurs cahiers, ainsi que celui de Dans mon Bertel.
J’espère que cet article, que j’ai voulu le plus complet et précis possible vous aura plu. Si c’est le cas, n’hésitez pas à soutenir mon travail de différentes façons : en vous abonnant à mon compte instagram, en participant à la cagnotte du blog pour m’aider à le financer et poursuivre les partages ou en achetant sur ma boutique.
Si vous utilisez mon travail, un commentaire fait toujours plaisir, tout comme une mention sur instagram. N’oubliez pas que derrière un téléchargement de quelques secondes, il y a des heures et des heures de travail. Merci <3.
En savoir plus sur • VIE DE MAITRESSE •
Subscribe to get the latest posts sent to your email.
