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Fiches de révision du CP

En début d’année, plus particulièrement les deux premiers jours (retrouvez ici mon cahier journal de la rentrée), j’aime bien avoir un aperçu du niveau de mes élèves. Pour ce faire, je leur propose de travailler sur des fiches de révision. Cela les rassure car ils attaquent en douceur, avec des choses qu’ils connaissent déjà (s’ils n’ont pas tout oublié durant les vacances !). Je peux, de ce fait, évaluer le niveau global de la classe et rapidement mettre en place un fonctionnement différencié, si cela s’avère nécessaire (ce qui est bien souvent le cas…).

Explication de mon fonctionnement

Chacune des fiches (imprimée en recto verso) sera réalisée sur 2 jours et corrigée collectivement avec les élèves. Je repasserai tout de même derrière afin de prendre des notes quant au travail de chacun (difficultés, notions acquises, facilité de graphie, soin du travail, etc…).

Après distribution de la fiche de révision, nous procéderons à une lecture de la première consigne. Puis, les élèves réaliseront le travail attendu dans le temps imparti que je leur indiquerai. Ensuite, nous corrigerons collectivement l’exercice (avec le stylo vert !). Puis, nous passerons au deuxième exercice sur le même principe (lecture collective orale de la consigne, réalisation individuelle du travail, correction collective). Et ainsi de suite…

Bien évidemment, en amont, j’expliquerai aux élèves le but de ce travail (sans prononcer à aucun moment le mot « évaluation »). De plus, il leur sera bien précisé que s’ils ne savent pas quelque chose, ce n’est pas grave.

Les documents

A noter : Les documents sont accompagnés d’un fichier de corrections à destination de l’enseignant.

  • Fiche de révisions en français    

Je n’ai pas réalisé seule cette fiche de révisions. Je me suis appuyée sur les documents proposés ici par l’académie de Versailles, que j’ai simplement remis en page afin que cela corresponde à ce que j’avais fait en mathématiques.

  • Fiche de révisions en mathématiques    

Elle correspond à l’essentiel des notions travaillées en CP dans mon école. Bien évidemment, cela recoupe plus ou moins ce que vos futurs CE1 ont déjà appris. J’ai volontairement choisi de ne pas insérer d’exercice de résolution de problèmes. En effet, pour ce domaine, je compte réaliser une évaluation diagnostique un peu plus tard, sûrement sous forme de jeu.

 révision

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