CE1 • Projet • Le roman policier

Il y a 2 ans, j’avais déjà travaillé sur le thème du policier en P5, à partir du roman Le crime de Cornin Bouchon. Cette année, j’ai décidé de repartir de cette histoire, qui avait beaucoup plu à mes élèves.

Sauf que cette fois, la maturité dans l’enseignement et dans le niveau aidant, j’ai décidé de transformer cela en projet pluridisciplinaire :

• • En lecture, nous allons donc découvrir le genre policier à l’aide du Crime de Cornin Bouchon, mais également travailler en parallèle sur le genre à proprement dit (vocabulaire, champ lexical, etc…).

• • En production d’écrits, mes élèves réaliseront, par petits groupes, un roman (ou une nouvelle) policier(policière), qui sera également couplé aux arts visuels, avec la réalisation des illustrations à partir de toutes les œuvres et techniques que nous auront précédemment observées étudiées en Histoire des Arts.

• • Je n’ai pas la chance d’avoir un TNI dans ma classe, mais je dois me « contenter » de tablettes et d’une salle informatique, qui permettra donc, grâce aux TUIC, de réaliser un 2e (voire 3e) jet que l’on pourra partager à tous, afin de mettre nos romans (nouvelles ?) à disposition dans la classe. J’envisage également une lecture auprès des autres classes, ce qui permettra de travailler le ton et l’expression orale, entre autres.

• Enfin, en ce qui concerne la interdisciplinarité, la fin de Cornin Bouchon va me permettre d’aborder le débat sur les différences, en EMC.

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